<p>斯坦福大學(xué)的教員安妮&middot;德卡斯、肖恩&middot;福爾默、門羅&middot;肯尼迪、佩特拉&middot;佩爾松、芭芭拉&middot;辛普森、埃里克&middot;斯珀林、珍妮&middot;蘇卡萊、馬德琳&middot;尤德爾和約翰&middot;烏甘德都獲得了美國國家科學(xué)基金會(NSF)職業(yè)獎。</p> <p>&nbsp;</p> <p>NSF授予這項贈款，以支持那些有潛力在研究和教育中成為學(xué)術(shù)榜樣，并在其部門或組織的使命中領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)步的早期職業(yè)教師。</p> <p>今年早些時候，又有五名教職員工獲得了NSF職業(yè)獎。</p> <p>&nbsp;</p> <p>有了這筆資金，德卡斯的目標(biāo)是調(diào)查600到13000英尺深的未培養(yǎng)微生物的遺傳潛力和活性。教育內(nèi)容包括培訓(xùn)不同層次的學(xué)生和研究人員，關(guān)于氣候變化對深海微生物活動影響的實驗室課程，以及每年舉辦一次以學(xué)生和博士后研究為特色的北加州地質(zhì)生物學(xué)研討會。德卡斯是斯坦福大學(xué)多爾可持續(xù)發(fā)展學(xué)院地球系統(tǒng)科學(xué)的助理教授。</p> <p>&nbsp;</p> <p>folmer的工作將解決3D打印技術(shù)對盲人或視力受損人士的可及性。這項研究將專注于開發(fā)2.5D可刷新和可擴(kuò)展的觸覺顯示器，并嚴(yán)格調(diào)查其目標(biāo)受眾的使用情況。該項目還包括為目標(biāo)受眾開發(fā)和部署STEM學(xué)習(xí)材料，以及可訪問用戶界面和技術(shù)領(lǐng)域的課程開發(fā)。福爾默是工程學(xué)院機(jī)械工程的助理教授。他還是Stanford Bio-X的成員，以及the Institute for Human-Centered Artificial Intelligence (HAI)的教員附屬機(jī)構(gòu)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>肯尼迪的獎項支持通過開發(fā)新的傳感器、校準(zhǔn)和建模技術(shù)來提高機(jī)器人軟手指能力的研究。這項研究還促進(jìn)了機(jī)器人教育。該研究團(tuán)隊將與非營利組織Black In Robotics合作，通過幫助學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計和研究能夠執(zhí)行高級服務(wù)任務(wù)的機(jī)器人系統(tǒng)，擴(kuò)大未被充分代表的群體在機(jī)器人領(lǐng)域的參與?？夏岬鲜枪こ虒W(xué)院機(jī)械工程的助理教授。他也是Bio-X和Wu Tsai Human Performance Alliance (HAI的教員附屬機(jī)構(gòu))的成員，以及設(shè)計研究中心的教員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>通過這筆贈款，佩爾松正在研究輔助生殖技術(shù)和產(chǎn)前篩查技術(shù)對家庭的影響。該研究項目將研究這些技術(shù)如何影響生育決策，以及這些技術(shù)是否會影響家庭之間的不平等。教育部分的重點是培養(yǎng)學(xué)生在研究中訪問和使用大行政數(shù)據(jù)。佩爾松是斯坦福大學(xué)人文科學(xué)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)助理教授，也是斯坦福大學(xué)經(jīng)濟(jì)政策研究所的教員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>辛普森的工作將通過為使用圖形處理單元(gpu)的高保真模擬奠定算法基礎(chǔ)，促進(jìn)對自然災(zāi)害對建筑環(huán)境構(gòu)成的風(fēng)險的基本理解。與此同時，這項研究的多學(xué)科組成部分將與更大的教育承諾相結(jié)合，以開發(fā)、傳播和持續(xù)反思包容性教學(xué)方法，以提高學(xué)生在計算中的持久性和樂趣，培養(yǎng)學(xué)生為日益技術(shù)驅(qū)動的勞動力所需的技能。辛普森是工程學(xué)院和斯坦福多爾可持續(xù)發(fā)展學(xué)院土木與環(huán)境工程的助理教授。</p> <p>&nbsp;</p> <p>斯珀林的項目利用了一個由斯珀林發(fā)起并領(lǐng)導(dǎo)的開放的國際研究聯(lián)盟，稱為沉積地球化學(xué)和古環(huán)境項目(SGP)，以匯總和分析地球化學(xué)記錄。SGP的目標(biāo)是通過眾包的方式建立一個沉積地球化學(xué)記錄的大型數(shù)據(jù)庫，然后通過統(tǒng)計分析來了解地球環(huán)境條件的演變。贈款中的活動還將有助于SGP網(wǎng)站的發(fā)展，使地球化學(xué)數(shù)據(jù)首次集中提供。這筆資金還將支持新的沉積地球化學(xué)研究，研究的時間間隔-項目將涉及來自不同機(jī)構(gòu)和背景的本科生。斯珀林是斯坦福大學(xué)多爾可持續(xù)發(fā)展學(xué)院的地質(zhì)科學(xué)助理教授。</p> <p>&nbsp;</p> <p>薩科萊提議的目標(biāo)是更好地理解冰在粗糙的巖石上流向海洋時為什么以及如何加速。這項研究包括開發(fā)一套定制模型，這些模型將作為冰川學(xué)社區(qū)的開源工具。一個協(xié)調(diào)的教育項目旨在提高來自歷史上弱勢社區(qū)的高中生對極地科學(xué)的參與，這些社區(qū)在不久的將來很容易受到海平面上升的影響。Suckale是斯坦福大學(xué)多爾可持續(xù)發(fā)展學(xué)院的地球物理學(xué)助理教授。她也是HAI的教員附屬機(jī)構(gòu)和計算與數(shù)學(xué)工程研究所(ICME)的成員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>憑借這個獎項，Udell正在開發(fā)新的方法來加速和自動化基本的機(jī)器學(xué)習(xí)工作流程。該項目還通過培訓(xùn)數(shù)據(jù)科學(xué)家如何使用這些模型并了解其潛在風(fēng)險來推進(jìn)這些目標(biāo)。尤德爾是工程學(xué)院管理科學(xué)與工程的助理教授。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Ugander的項目專注于開發(fā)新的機(jī)器學(xué)習(xí)算法的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用，這些算法可以從數(shù)據(jù)中描述性地學(xué)習(xí)和預(yù)測人類的決策，而不是像行為理論所規(guī)定的那樣。通過在機(jī)器學(xué)習(xí)框架中操作這些行為理論，這項研究將有可能利用行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的教訓(xùn)來改進(jìn)大規(guī)模web系統(tǒng)的設(shè)計。Ugander是工程學(xué)院管理科學(xué)與工程副教授，也是ICME成員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>要閱讀有關(guān)斯坦福科學(xué)的所有故事，請訂閱雙周一期的《斯坦?？茖W(xué)文摘》。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p> </blockquote>