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愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言教育理學(xué)碩士研究生offer一枚
雷安祺
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學(xué)生姓名 S同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 愛(ài)丁堡大學(xué) 愛(ài)丁堡大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
畢業(yè)學(xué)校 山東師范大學(xué)
本科專業(yè) 英語(yǔ)(綜合評(píng)價(jià)招生)
基本背景 應(yīng)屆生,GPA4.03,專四83.0
主要經(jīng)歷
1. 中國(guó)外文局亞太傳播中心翻譯部翻譯實(shí)習(xí)生 2. 北京策馬翻譯有限公司翻譯部門翻譯實(shí)習(xí)生 3. 中國(guó)對(duì)外翻譯有限公司翻譯部翻譯實(shí)習(xí)生 4. 仲宮街道初級(jí)中學(xué)初中部八年級(jí)九年級(jí)英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師&實(shí)習(xí)班主任 5. 新加坡國(guó)立大學(xué)&南洋理工大學(xué)交換 6. 論文《《人工智能視域下山東地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品跨文化傳播的路徑研究》》 7. 專利《智鏈豐收》 8. 專利《勇習(xí)大蔥》 9. 專利《泰山貢果》 10. 兒童語(yǔ)言習(xí)得理論與過(guò)程分析 11. 釋放潛力:探索學(xué)生及教師對(duì)人類生成和 ChatGPT 生成的課程計(jì)劃的看法 12. 派生構(gòu)詞法研究與跨語(yǔ)言比較分析 13. 課程詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐——語(yǔ)言形式與押韻結(jié)構(gòu)訓(xùn)練 14. 九年級(jí)英語(yǔ)教材“Norman Bethune”單元教學(xué)設(shè)計(jì)與文本解構(gòu)展示 15. 女性力量的隱喻表達(dá)——19世紀(jì)美國(guó)浪漫主義文學(xué)中的女性角色研究 16. ChatGPT-4o在大學(xué)生認(rèn)知行為療法中的應(yīng)用探索
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 32000英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有英國(guó)2:1榮譽(yù)學(xué)位或同等學(xué)歷,需要相關(guān)學(xué)科背景,不要求具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)<br> 學(xué)校也可能考慮具備相關(guān)工作或經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者(需要在申請(qǐng)前聯(lián)系學(xué)校確認(rèn))
語(yǔ)言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語(yǔ)言考試分為閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽(tīng)力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語(yǔ)。
雅思
7
L:6.5 | R:6.5 | W:6.5 | S:6.5
托福
100
L:23 | R:23 | W:23 | S:23
培養(yǎng)目標(biāo)
"愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言教育理學(xué)碩士項(xiàng)目面向所有語(yǔ)言學(xué)的教師。該計(jì)劃將根據(jù)語(yǔ)言教育領(lǐng)域的最新研究,讓那些具備一種或多種語(yǔ)言的專業(yè)知識(shí)的教師,接受如何最好地教授這些語(yǔ)言的培訓(xùn)。該課程旨在培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言或語(yǔ)言教學(xué)感興趣的人的專業(yè)知識(shí)和技能。其歡迎所有語(yǔ)言的現(xiàn)任和未來(lái)教師,包括英語(yǔ)作為外語(yǔ)或附加語(yǔ)言、歐洲語(yǔ)言、普通話和其他世界語(yǔ)言、手語(yǔ),以及任何傳統(tǒng)、社區(qū)或區(qū)域語(yǔ)言。該課程將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)如何教授語(yǔ)言、如何學(xué)習(xí)語(yǔ)言和如何使用語(yǔ)言的知識(shí)的批判性認(rèn)識(shí),以使他們能夠最好地教授其所掌握的語(yǔ)言。該課程將使學(xué)生成為一名“未來(lái)思維”語(yǔ)言教育者,能夠應(yīng)對(duì)跨國(guó)移民流動(dòng)、數(shù)字發(fā)展和各種語(yǔ)言教育政策模式。該課程有著與眾不同的語(yǔ)言教育計(jì)劃,將在全球范圍內(nèi)尋找并培養(yǎng)能成為教育變革推動(dòng)者的語(yǔ)言教育者,并確保他們的學(xué)生具備成為多語(yǔ)言、多語(yǔ)種公民的能力。在這里,學(xué)生將通過(guò)將基礎(chǔ)理論和實(shí)踐相結(jié)合來(lái)學(xué)習(xí),包括課堂觀察。他們將受益于開(kāi)放學(xué)習(xí)中心和馬里之家教育與體育學(xué)院(Moray House School of Education and Sport)英語(yǔ)教育提供的資源和專業(yè)知識(shí)。 "
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)(英語(yǔ)教育)
基本背景
其他,GPA3.82,雅思7.5
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
浙江理工大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA86,雅思6.5、專四74.0
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東建筑大學(xué)
本科專業(yè)
英語(yǔ)(翻譯與本地化方向)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.58,雅思7.0
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學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
揚(yáng)州大學(xué)
本科專業(yè)
漢語(yǔ)國(guó)際教育
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.83,雅思6.5、六級(jí)560.0
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
澳門城市大學(xué)
本科專業(yè)
同聲傳譯
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.3
愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言教育理學(xué)碩士研究生offer一枚
愛(ài)丁堡大學(xué)語(yǔ)言教育理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
本科專業(yè)
英語(yǔ)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA88,雅思7.0
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專注商社科留學(xué)規(guī)劃,堅(jiān)信“努力終將成就更好的自己”,擅長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)定制個(gè)性化成長(zhǎng)路徑,已助力學(xué)員收獲安永、滴滴、陽(yáng)獅集團(tuán)等多個(gè)名企offer。
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蔣沁
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工科背景,專注電子電氣/機(jī)械工程領(lǐng)域申請(qǐng),基于學(xué)科特點(diǎn)制定個(gè)性化方案。了解港三新二/英國(guó)G5審核偏好,擅長(zhǎng)挖掘經(jīng)歷提煉優(yōu)勢(shì),助力學(xué)生收獲理想錄取。
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英翻碩士,持有英語(yǔ)專八和CATTI證書,3年海外工作經(jīng)歷,英文表達(dá)自然流暢,寫作駕輕就熟,擅長(zhǎng)全科文書寫作,能夠充分傾聽(tīng)學(xué)生需求,結(jié)合學(xué)生背景打造個(gè)性化文書,幫助學(xué)生斬獲數(shù)百枚top名校offer
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