<p>該項(xiàng)目通過三個(gè)主題進(jìn)行評估：生物多樣性科學(xué)、保護(hù)倫理與價(jià)值、生物多樣性政策與管理，通過八個(gè)核心模塊提供：保護(hù)景觀、保護(hù)生物地理學(xué)、保護(hù)治理、物種對氣候變化的響應(yīng)、保護(hù)與社會、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、全球變化與生物圈以及生物多樣性技術(shù)。核心模塊的教學(xué)通過講座、研討會、講習(xí)班、實(shí)地考察和學(xué)習(xí)日進(jìn)行。還有一個(gè)以技能為基礎(chǔ)的模塊，用于發(fā)展研究和專業(yè)技能。其旨在提供對生物多樣性科學(xué)以及做出管理和政策決策的社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化和制度背景的批判性和概念上復(fù)雜的理解。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：該項(xiàng)目過去的畢業(yè)生在一系列領(lǐng)先的保護(hù)和學(xué)術(shù)組織和企業(yè)中獲得職位。例如，政府部門的政策職位，如英國環(huán)境、食品和農(nóng)村事務(wù)部(DEFRA)，全球保護(hù)非政府組織的管理職位，如保護(hù)國際和世界自然基金會，可持續(xù)發(fā)展咨詢的技術(shù)職位，以及國際機(jī)構(gòu)的專家職位，如世界自然保護(hù)聯(lián)盟。相當(dāng)一部分學(xué)生也把這門課作為開始博士研究的途徑。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：該項(xiàng)目接受轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)，不要求學(xué)生的專業(yè)背景。申請者應(yīng)表現(xiàn)出對保護(hù)科學(xué)和政策領(lǐng)域的跨學(xué)科思考和行動的興趣，特別是在環(huán)境治理、應(yīng)用保護(hù)、企業(yè)、管理或行動主義領(lǐng)域的研究或工作經(jīng)驗(yàn)（包括實(shí)習(xí)），需要一篇writtenwork</p>