
人口結(jié)構(gòu)的變化以及人們對(duì)糧食、燃料、農(nóng)業(yè)和環(huán)境可持續(xù)性的日益增長(zhǎng)的需求是當(dāng)今世界面臨的主要挑戰(zhàn)之一。在愛丁堡大學(xué)生物技術(shù)理學(xué)碩士項(xiàng)目中,學(xué)生將學(xué)習(xí)研發(fā)技能,以創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù),同時(shí),他們還將會(huì)調(diào)查當(dāng)前生物技術(shù)結(jié)構(gòu)和未來(lái)需求領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),包括全球制藥行業(yè)和碳封存。學(xué)生將會(huì)學(xué)習(xí)如何應(yīng)用技術(shù)來(lái)解決緊迫的現(xiàn)實(shí)生物問(wèn)題,并獲得未來(lái)生物技術(shù)發(fā)展所需的技能和專業(yè)知識(shí)。
愛丁堡大學(xué)合成生物學(xué)與生物技術(shù)理學(xué)碩士項(xiàng)目將使學(xué)生獲得合成生物學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域的豐富的背景知識(shí),了解合成生物學(xué)這一新興領(lǐng)域的局限性和公眾關(guān)注的問(wèn)題,包括對(duì)該領(lǐng)域周圍的哲學(xué)、法律、倫理和社會(huì)問(wèn)題的徹底審查,以及學(xué)生處理技術(shù)轉(zhuǎn)讓問(wèn)題的能力,具備從科學(xué)和實(shí)際角度分析問(wèn)題的技能。該課程將使學(xué)生了解生物技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生物問(wèn)題的關(guān)系,引導(dǎo)他們思考研究、技術(shù)、實(shí)施及其影響的未來(lái)發(fā)展的能力,讓學(xué)生理解研究責(zé)任(包括嚴(yán)格和穩(wěn)健的理論測(cè)試要求),以及在實(shí)驗(yàn)報(bào)告和審查中誠(chéng)實(shí)和正直的需要。
愛丁堡大學(xué)生物經(jīng)濟(jì)管理、創(chuàng)新與治理理學(xué)碩士項(xiàng)目將通過(guò)提供在快速發(fā)展的高技能勞動(dòng)力中競(jìng)爭(zhēng)所需的核心知識(shí)和技能來(lái)應(yīng)對(duì)全球生物經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。生物經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新和治理管理碩士 (MSc MBIG) 是一項(xiàng)創(chuàng)新且充滿活力的研究生課程,旨在滿足不斷增長(zhǎng)的全球生物經(jīng)濟(jì)中對(duì)技術(shù)人才日益增長(zhǎng)的需求。MSc MBIG 計(jì)劃應(yīng)對(duì)生物經(jīng)濟(jì)的核心挑戰(zhàn),包括以負(fù)責(zé)任的方式發(fā)展可持續(xù)創(chuàng)新在整個(gè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中的識(shí)別和利用價(jià)值,將新技術(shù)引入現(xiàn)有和新興市場(chǎng)以應(yīng)對(duì)這些現(xiàn)代挑戰(zhàn),MSc MBIG 為學(xué)生提供了一系列充滿活力的能力和有關(guān)生命科學(xué)創(chuàng)新的知識(shí),這是公共、私營(yíng)和非營(yíng)利部門的潛在雇主所高度期望的。
| 排名 | 學(xué)校 | 專業(yè)(major) |
|---|---|---|
| 1 | 哈佛大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 2 | 麻省理工學(xué)院 | 生物技術(shù) |
| 3 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 生物技術(shù) |
| 4 | 浙江大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 5 | 斯坦福大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 6 | 康奈爾大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 7 | 昆士蘭大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 8 | 哥本哈根大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 9 | 多倫多大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 10 | 華盛頓大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 11 | 首爾大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 12 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 生物技術(shù) |
| 13 | 瓦格寧根大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 14 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 15 | 新加坡國(guó)立大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 16 | 加州大學(xué)戴維斯分校 | 生物技術(shù) |
| 17 | 佛羅里達(dá)大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 18 | 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 | 生物技術(shù) |
| 19 | 明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校 | 生物技術(shù) |
| 20 | 根特大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 21 | 劍橋大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 22 | 丹麥技術(shù)大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 23 | 俄亥俄州立大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 24 | 清華大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 25 | 東京大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 26 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 27 | 牛津大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 28 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 生物技術(shù) |
| 29 | 上海交通大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 30 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 31 | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 生物技術(shù) |
| 32 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 生物技術(shù) |
| 33 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 34 | 江南大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 34 | 不列顛哥倫比亞大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 36 | 赫爾辛基大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 37 | 愛丁堡大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 38 | 密歇根大學(xué)安娜堡分校 | 生物技術(shù) |
| 39 | 巴西圣保羅大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 40 | 加州大學(xué)舊金山分校 | 生物技術(shù) |
| 41 | 密歇根州立大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 42 | 圣路易斯華盛頓大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 43 | 耶魯大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 44 | 佐治亞大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 45 | 帝國(guó)理工學(xué)院 | 生物技術(shù) |
| 46 | 北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校 | 生物技術(shù) |
| 46 | 烏普薩拉大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 48 | 山東大學(xué) | 生物技術(shù) |
| 49 | 貝勒醫(yī)學(xué)院 | 生物技術(shù) |
| 50 | 魯汶大學(xué) | 生物技術(shù) |